設計學習～追溯學習科學研究的發展歷程，介紹理論與國內外具體實踐案例。 以學習理論與實踐的融合為核心，介紹最新的學習科學研究。探討過去約40年來教育工學的研究如何進展，以及在此過程中留下的課題。進而探討學習科學如何解決這些課題，並尋求進一步發展的可能性。